Title:Autonomous curriculum and EFL motivation and learning, the effects of autonomous curriculum approaches on motivation and learning in EFL - a colombian case study at the Universidad de los Andes
Title:Diseño, implementación y aproximación de evaluación de una estrategia de aprendizaje blended learning en la enseñanza del curso atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI) dirigido a profesionales de salud Bogotá-Colombia